單冕覺得自己還兼職了青少年心理問題開導師的工作，他給人開導的方法簡單粗暴，一針見血，讓人能在天台吹風吹到冷靜。

他才在辦公室坐沒多大會兒，一封通知就下來了，是早上他在教室看到的運動會通知。上次開會他不在，這封電子郵件就自動延緩到了現在。

五月四號，大概也就是勞動節一結束就舉行了。單冕猜測班上的同學沒興趣，但還不是很確定，他打開了終端的通訊錄，給班代周逞發消息，道：你問一下班上有沒有人想參加運動會的。

兩分鐘後，周逞回他：老師，沒有。

很好。

單冕準備起了運動會那幾天的訓練事項，運動會進行三天，既然都沒興趣，那就訓練好了。

不如訓練，運動會不如訓練。

下午實踐——

單冕站在講台上，假模假樣的說：「聽說你們都不想參加運動會啊。」

底下便有「對啊無聊死了還不如放假」之類的聲音。

單冕臉上掛著笑，道：「好，我知道了。先出來排隊吧。」

實踐課的課時是逐漸拉長的，從最開始三個小時，慢慢的四個小時五個小時六個小時。直到學生能純熟的操控異能。

訓練廳有三種類型的訓練室，第一類是不會發出攻擊，只需要你去打倒的，第二類是會攻擊你並需要你去打倒的，第三類是有外力加持（加強/減弱重力浮力），會攻擊你並需要打倒的。

單冕上次把他們扔到的③號訓練室，就是第二類會主動攻擊的。

有了上次的記性，哪怕單冕請假那幾天代課老師給他們帶到了①號裡面，單冕甫一說自行訓練，他們就自覺的進到了③號。

畢竟單冕之前的請假就是請假，不是什麼校方覺得他不行，虐待學生了，讓他停課的遮羞布！

而且他們也該為自己考慮了！

單冕翻開名冊，發現除了第一次，他記錄了學生出訓練室的時間，後兩次都是直接評了成績，一水的A。

唉。

單冕也沒想再改回來，只不過這個禮拜得安排一次異能測試，之前的數據他怕有出入。

想著，他身後突然傳來一聲有氣無力的聲音——

「老師……」

單冕轉過身去，看到了崇夏。

崇夏的左手滴滴答答流著血，單冕嚇一跳，忙走近他，「你這怎麼回事兒！」而且實踐課你不都請假的嗎？

崇夏丟掉手裡一直握著的刀片，改扯住單冕的衣服，耗儘力氣似得，道：「老師，幫我……」

他說著，下一秒就昏了過去——總之在單冕看來是昏過去。單冕一頓，立刻馬上抱起他去了醫護室。

校醫欲言又止的看著單冕身上的血和崇夏的傷——眼神兒複雜。但終究沒說什麼。

單冕看著崇夏包紮好，繼而安靜的躺在病床上。他默默盯了人兩秒，打算起身離開。

崇夏的眼睫顫了兩下，緩緩睜開了雙眼。他還有點兒疲勞的樣子，但他看著單冕，一字一字清晰道：「老師，你知道吧，我這種癥狀。」

單冕這下走不成了，但崇夏這毛病……也挺有趣，不可否認，他的確是知道的，但不確定——

「你仔細跟我說一下。」他道。

崇夏垂下眼眸，開始回憶，這份回憶他像是已經演練了無數遍，就等待向一個人傾訴：「我從十歲那年就開始了，睏乏、嗜睡。我至今都不知道是怎麼回事。我活到現在一路順風，平凡無奇，沒什麼惹眼的閃光點或悲慘故事。如果要說有什麼不一樣的，我……」

說到這，他頓了頓，他看向單冕，有些急切道：「那就是瘋狂渴望睡眠，以及，我能夢到你們在做的事情。」

他怕單冕不信，特意解釋：「你們在幹什麼，接下來即將做什麼……我睡著的時候全知道。」

單冕向後靠去，下意識翹起了二郎腿，「除此之外呢？夢到過親人沒有，不——是你人在教室，能不能夢到家裡的事情？」

「沒有，」崇夏搖搖頭，「我只能夢到我身處的地方的環境和人。老師，你相不相信——」

「信，但你讓我想一會兒。」單冕道。

他回憶了一下過往看過的書籍資料，這種記錄少之又少。如果不是這項異能十足有趣，他也不會記得。那本書叫什麼他想不起來，他保守的問了一句：「你去過醫院嗎？」

崇夏鬆鬆放在被褥上的手猝然握緊，他低聲道：「沒有。」其實他跟單冕說，還是因為在單冕身邊，他能不那麼困一點……

「行吧，」單冕放下腿，慢慢加大釋放的精神力，「沒有就沒有吧。」

崇夏聽到這話，心裡一動，但還來不及有所感，就被一股暴戾的精神力壓的呼吸困難——

眾所周知，精神力是可以放出體外的，但放出去基本就收不回來了。後續只能透過休息或服用相關營養劑，來使身體恢復。

單冕也不例外。

那股暴戾的精神力又十足的剋制，精確到分毫的騷擾著崇夏。崇夏下意識就躲了起來——

這個躲該怎麼說呢，是把精神力藏了起來。他藏一分，單冕就前進一分，直至崇夏覺得頭疼，臉色微微發白，單冕才收了手。

他道：「記住這個感覺。」

崇夏：？？什麼感覺，被碾壓的感覺嗎？

崇夏一臉劫後餘生的迷茫。

單冕給他解釋道：「我猜測了一下，你的這個情況大概是異能使用過度。」

精神力和異能是相輔相成的，抽象的形容大概就是：精神力主內，異能主外。沒有精神力就釋放不了異能。

「為什麼會使用過度？」崇夏莫名道：「難道我的異能是催眠？」而且還是催眠自己？

他說著，抬了抬胳膊。現在他做這種動作倒是輕鬆了不少。

單冕說不是，「我猜是被動異能，就比如說『睡眠』觸發了條件，然後你會不自覺的發動異能。」

「那麼我的異能是什麼？」崇夏仰頭看著他，迷茫道。

單冕：「問你啊！」

崇夏不語，慢慢把自己縮到被窩裡，他認真感受了一下『收著』異能的狀態，然後胡言亂語：「難道是造夢？或者說是睡著跟沒睡一樣，不耗費體力的勘察？」

單冕抱著臂，左手屈著食指點了幾下右臂，道：「有沒有可能是預知？」

崇夏一滯，然後深深呼了口氣，不可置信道：「我那麼diao的嗎？」

「是的，」單冕點頭，「如果真是話，你將是我見過的第一個擁有預知異能的人。」

「那……那我會不會被抓去研究啊。」崇夏聽他這麼說，開始感到慌張。

「會。」單冕嚇唬小朋友。

崇夏臉色發白。

單冕接著道：「但也就抽抽血拍拍片兒什麼的。沒什麼事兒。」

崇夏：mmp

華國『不尋常』的異能人數雖少，但還是有的。而且關起來當小白鼠的那一套早不流行，違背了道德法律雙重底線！

單冕想了想，「你抽個時間去醫院檢查檢查，他們畢竟更正規。」

「哦哦。」崇夏訥訥點頭。

「也不知道怎麼想的，有問題不去醫院還一拖拖個十年八年的，我也真服了你了。」單冕站起身。

崇夏的眸子黯淡了一瞬，隨即又聽到單冕道：「待會兒你就別來上課了啊，好好歇著吧。」

崇夏有氣無力，「哦……」

單冕帶的實踐課是最輕鬆，也是最不輕鬆的。因為老師得掛心學生的身體情況，還得操心學生的心理素質，一個不注意給整自閉了，還得哄。單冕是偏向輕鬆那一掛，因為他鎮得住學生，以及完全放養。

除非出現重大脫軌事件。

訓練的時間逐步增加，以體力不支為上限。

當然，這個訓練的初衷是強化異能並能自由使用的。也就是說，出了校門打傷了人，不能用『失控』這種詞兒來解釋了。因為已經能自由使用了——

顧單冕肩負重任，他要把這一批批潛在『犯罪分子』從根源上扯正！而本人——完全沒有信心。

今天訓練到六點多，單冕處理好了班導的業務，枯坐著發獃，他玩兒了會兒手機，邊想，什麼時候跟沈若見一面，通訊軟體推了條新聞，說最近是丟孩子高峰期，請諸位家長提升警惕——單冕撇撇嘴：丟孩子高峰期，他怎麼不知道。

遊戲實在無聊，他贏了三十三把之後，繞著操場跑了三十三圈。

赫連深這次進了一間帶重力加成的訓練室，中個滋味是一言難盡，就感覺頭跟腳的位置反了。偏生裡面的異能還是木系，和他一樣的藤蔓。

赫連深邊破口大罵，邊被吊了起來。