路上自然不是只有他一個人，不過他們不理池唐，池唐也不可能特地去找他們說話。

一路上走走看看，池唐很快就到了學校。放好書包，收拾好書，看著不遠處的扎著兩根小辮子，長得文文弱弱的小組長磨磨蹭蹭的拿著一摞本子往他這裡走的時候，池唐才終於明白昨天晚上腦子裡轉來轉去的是什麼了。

家庭作業。

昨天太嗨，跑去游泳，再加上外婆因為怕提起學校他因為不習慣而難過也特意的不去說，他居然把這個事情給忘記了。也許是池唐的表情太明顯，小組長不情不願的站到了他面前，語氣不耐煩的開了口：「池唐你是不是作業沒有寫啊，你要是寫了趕緊交給我，沒寫我要跟老師講的，小心他打你板子。」

池唐：「…………」別說沒寫了，他連老師布置的是什麼作業是忘得一幹二凈。

說好的這輩子要好好學習呢？出師不利啊，池唐感慨。

「我現在補行嗎？」就算是不管張老師，給別的科目的老師也要留好印象啊，這不寫作業可不就是壞學生的標配嗎。於是為了當個好學生的夢想，池唐開口了。

「馬上要上課了，你沒寫就是沒寫，我告訴老師了。」小姑娘明顯不耐煩等池唐，抓著作業本就走了。

於是，張老師就公開在課堂批評他了：「池唐同學，因為是昨天才剛入學的，有些東西不知道是情有可原的，但是作業昨天老師特意跟你講過，不懂來問，就照著書上臨摹，但是你還是沒有寫，成績不好沒有關係，但是你要有一個學習的態度，不然你本來就趕不上同學們了，這種學習態度以後更加趕不上。」

說完好像對自己說的話還算滿意，於是又接了一句：「今天就算了，明天再不交作業，就要打板子了。」

「哦~」池唐還沒有說話，別的同學們都起鬨了，他們早就聽高年級的同學說了國小老師跟幼兒園的不一樣，不聽話老師會打板子，但是目前為止張老師和其他老師都還沒有打過人，他們覺得好奇極了。

而池唐就是最好的實驗者。

有的時候，小孩子的惡意，就是這麼簡單。

池唐覺得自己好像又經歷了一遍上輩子的事情。

一開始只是作業被撕掉。還好池唐發現的早，而且他寫字雖然丑到跟國小生差不多，但是好歹速度比較快，所以他補上了。於是羅成這個罪魁禍首對於池唐沒有吃到虧這個事實感到不滿，在接下來的幾天里，想著法的讓池唐交不了作業。

跟國小生鬥智斗勇，池唐還真不至於輸，所以一直都沒有被羅成達到目的，不過這倒是讓羅成小同學對於池唐更加不滿了。

原因很簡單，池唐獲得了老師的誇獎。

池唐上輩子在垃圾，那也是三十多的人，可能往後了知識複雜了搞不定，但是一年級學學拼音，背背什麼一去二三里這件的簡單的課文學學十以內的加減法這種事情還真的是難不倒他。

所以在除了張老師的任課老師眼中，池唐這個晚了快半個月上課的小孩，不僅是聰明的很，而且還很會說話，臉上總是有著快樂的笑容，學習還好，這樣的小孩，叫老師怎麼不喜歡？

於是除了班導張老師是不鹹不淡的說了幾句不錯之外，別的老師基本上都是點名誇過池唐的。

再說羅成，他之所以能這麼橫，老師還不怎麼管，不只是因為他有錢開朗，還有一個原因，他確實很聰明。現在還沒有考過試，沒有門門功課一百分這個說法，但是基本上老師教什麼，羅成都能很快的學會。

他也是個被誇習慣的孩子呢，而池唐這麼一槍他的風頭，這就好比搶了他心愛的玩具，老師們心都放在池唐身上，誇他也都是順帶的，這就可比之前的事情要嚴重的多了。

於是，在某一個作業還沒有交的上午，羅成趁著池唐去廁所的當頭，再次把他的作業撕了，還順帶把他外婆省吃儉用留下來的錢給他買的鉛筆和小刀弄壞扔了。