荷蘭的水輪車應該是比較出名的，其實，在我國古代，先人就知道了以水流為動力，用輪狀龍骨車輸送水流的方法。

清代孫枝蔚的《不雨》一書對水輪車的記載為：「水輪鳴晝夜，牛力盡淮湖。」所指就是水輪車在運作時比任何畜力都要高效。

顧青經過實地考察，確定在城西河中游緩坡處河水流速最大，而且那裡地勢相對較高，距離城西山田也只有不到六里地，按工程量而言，還是比較容易實現的。

回去之後，顧青把自己關在房間里畫圖紙，作為文科生，雖然曾經也在橫斷山區參與過體驗作業，但是那是在給專業人員打下手，對於真正的大工程，還是需要專業人士動手完成。

「這是什麼？」李洛顏很好奇，到底怎麼樣才可以讓水往高處流，看著顧青畫的一個個輪子，甚是疑惑。

「水輪。」顧青還在畫軸承示意圖，自己能做的就是讓負責施工的工匠看得懂。

「做什麼的？」李洛顏又問。

「把水抬高。」顧青沒有看他，自己忙碌。

「怎麼抬？」

「就是……哎，你很快就知道了。」

說罷，顧青把所有圖紙整理了一遍，看了又看，覺得差不多了，就拿過去給父親顧磊看。

李洛顏不願意放過這個向顧青學習的好機會，趕緊跟上。顧磊也在書房忙活，他在準備備用計劃，就怕顧青的計劃行不通，但是他想了很久，愣是沒有更好的辦法。

顧青直接推門進來，嚇了顧磊一跳，他匆忙拉過來一本書，蓋住了相關的計劃設想，以免被顧青看到，打擊了顧青的信心。

「把這個造出來，定可解決城西無水之憂。」顧青興沖沖的拿來圖紙，放在顧磊的台案上。

「這個？」顧磊看了看，密密麻麻的都是看不懂的文字，「這兩個門（m）的是什麼？」

「壞了。」顧青拍了拍腦袋，「忘記這裡人不認識阿拉伯數字和英文字母了。」

顧青欲哭無淚，只因著急拿出圖紙，過去的習慣都還在，所有數據和方程都用了阿拉伯數字和英文字母代替，你讓這裡人看a²+b²=c²那不是等於讓他們看天書嗎？

「什麼東西？」顧磊沒聽明白。

「不慌。」顧青趕緊補救，拿來細毛筆，在所有的數據旁都寫了漢字，「這樣寫你們應該就可以明白了。

顧磊重新看了看，再經過顧青的解釋，便一點點明白了，聽懂了自然就覺得可行了。

「我怎麼就沒想到呢。」顧磊拍了拍腦門，有些慚愧。

「嘿嘿。」顧青得意一笑，他倒是有點不明白，這裡都發展到封建社會了，怎麼農業工程還那麼落後？

「這就讓人去把全城的工匠都找來，只要可以解決城西山田缺水問題，今後你就隨便玩吧。」顧磊倒是非常清楚小孩子需要什麼。

「好嘞。」顧青比了一個「ok」的手勢。

顧磊出去安排了，李洛顏拿來圖紙，剛才顧青說得條條是道，他也只是半蒙半懂，要求顧青再單獨給他講一遍。顧青無奈啊，只好坐下來再講，雖然這次李洛顏更加明白了，但是在看到實物之前他仍然難以清楚這種原理的東西。

「這是什麼？」李洛顏指著一個「α」問。

「一個符號而已。」顧青覺得這東西不重要。

「什麼符號？」

「用來表示水輪的高度與輸水管道的角度的符號，叫做tanα。」

「不懂。」李洛顏搖搖頭。

「你不懂很正常。」

顧青不想再解釋了，這東西要是沒有一個流程教過去，基本沒接觸過三角函數的人都聽不懂。

「你說我笨。」李洛顏不開心。

「哎呀，我去。」顧青都忘了眼前這個可是皇子，不是普通人，趕緊附和，「小人不敢，殿下天生聰慧，只是這數理之學過於玄妙，我也是用了九年才懂的一二。」

「九年？」李洛顏震驚，「如此玄妙？青哥哥先生（顧青哥哥的老師）乃是何人？」

「遠方的無名者罷了。」顧青無語，說「九年義務教育」你們聽得懂嗎？

「……」李洛顏沉默了，心裡不由思考這些年困在宮中失去了多少……