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    康復醫學生的沙雕愛情故事

    不入v,求收藏求評論求花花求文評~絕對沙雕搞笑,放鬆心情最佳~ 文評一條 50豆幣 隔壁完結文《如意吉祥》沙雕甜寵溫馨,一如既往地搞笑哦,喜歡的可以去看看,多多收藏評論呀!麼麼噠 本文文案: 攻:林啟,沉穩學霸,冷靜睿智,沈默寡言,出身於醫學世家,學習成績優異,保研重點院校。 受:齊霖,康復學渣,沙雕樂觀開朗,愛講搞笑的段子,幽默感十足。 初遇:林啟被齊霖的沙雕搞得一個頭兩個大。 後來:林啟被齊霖的沙雕醫學土味情話惹得心猿意馬。 齊霖:「這是髖關節,這是肩關節,你是我的千千情結。」 「這是顱骨,這是椎骨,我對你的愛流傳千古。」 林啟:「……少刷點微博和公眾號,多看點專業書。」 接著某學霸靠近某神獸的耳垂,舉一反三道 : 「這是顱腔,這是胸腔,我愛你不止來自於口腔。」 謝謝封面@榆木成舟,麼麼噠

    第二章:無敵真寂寞

    小說: 康復醫學生的沙雕愛情故事 作者:迟叙x 字數:2293 更新時間:2021-06-30 01:23:25

    第二天,帶教老師便給新來的三個同學也安排了病人,因為他們都沒有經驗,所以給他們安排的是一些主要做被動訓練的病人。

    帶教老師道:「你們每接到一個病人,都要先去查他的病例,這裡有公共電腦登錄可以查住院病例,不懂的花點時間問問先來的同學。做病人之前要知道他的發病原因,肌力,肌張力那些處於什麼階段,不要盲目地就給他揉揉捏捏捶捶,沒有對症治療是大忌!」

    帶教老師看了眼新來的三位同學,又道:「你們大學也有學過吧,肌張力的分級是什麼?哪個同學能答出來啊?」

    齊霖腦袋空空,什麼?肌張力還有分級?他只記得肌力有分級,還真不知道肌張力還有分級……而且肌力分級也不記得有啥,只知道有這麼個分級……害,大學白學了~

    帶教老師看著目光獃滯、眼神閃爍的幾位同學們,一副恨鐵不成鋼地道,「這麼簡單都回答不出了?這些都是最基本的,做運動治療,你不懂什麼肌力,肌張力,你怎麼給病人訓練?我要求也不高,都不要你們什麼都懂了,最起碼基礎的,就不要我一再強調了吧?」

    「肌張力分級分為0-5級……」在帶教老師的怒威之下,響起了盧雅雅不自信的聲音,「0級,1級,2級,一直到5級……」

    盧雅雅還未說完,便被帶教老師打斷了「分級都說錯了! 」一嚇,盧雅雅瑟瑟發抖,噤若寒蟬,不敢再說話了。

    突然響起一陣悅耳動聽的聲音:「肌張力分級用改良的 Ashworth分級標準,主要分為6個級別:0級,1級,1+級,2級,3級,4級……」

    一字不差,猶如教科書上的講解!林啟說得流暢不卡殼,細無巨細地將這六個分級的具體表現都講出來了。

    就連帶教老師都不禁震撼住了!他稱讚道:「你們看看人家林啟,不愧是保研y大醫學院的學生,這種信手拈來的專業知識,人家不僅專業知識紮實,就連手法實操都是標準規範的,才大學部就已經發表了3篇SCI論文,你們沒有他一半怎麼也要學個零頭吧?你們不覺得很丟臉嗎?同樣學康復治療,人家就已經走在領先位置了,而你們呢?不思進取!你們自己好好反思一下,都實習了,不要還以為青春很長,還能容你們糟粕!」

    這位帶教老師名叫黃明軍,但總是自稱阿皮,所以大家都叫他皮總。他最大的愛好就是教育實習生吧!所以先來了一個月實習的同學,只要輪過運動治療,都對他怨聲連連,怨聲載道……

    皮總又教育了一頓,才離開,留下了一群嚇得膽破了的實習生。

    唐曉玲道:「他也太凶了吧!嚇死個人了。」

    盧雅雅也心有餘悸地道:「皮總每次只要來新的實習生,都會給實習生一個下馬威,上個星期我們剛來也是,問了好多問題,雖然都是基礎的,但大家都忘了啊,答不出來又被他一頓罵,毫不留情的!」

    「不過林啟你也太厲害了吧,竟然能保研,而且剛剛回答簡直就教科書式的優秀,牛逼牛逼!」唐曉玲嘖嘖稱讚道,不難聽出語氣中還帶著一點檸檬酸。

    「……」林啟其實也不喜歡黃明軍這種帶教老師,自以為是,好像作為老師就很厲害一樣,他回答黃明軍提出的問題,本意是不想讓他繼續說了,沒想到回答後,黃明軍說得更多了……

    「……大家有空多看點專業書吧,這些都是基礎。」林啟本就不善言辭,經歷這種情況也不知道要怎麼回答才能安慰到其他同學。

    他雖然不善言辭,但還是能看出今天黃明軍這樣講其他幾位同學,那幾位同學一定自尊心大受打擊。但自己的立場好像怎麼安慰都像是仗著聰明優秀在嘲諷他們。

    果然,林啟叫他們多看些專業書的話音剛落,其他幾位同學都覺得林啟是在看不起她們,在諷刺她們不看書。

    本來一群小姐姐對林啟印象很好的,畢竟長得帥又聰明,現在卻覺得他因為優秀就看不起她們,不是一路人啊,打擾了打擾了,告辭!

    本來同僚間最忌諱的就是,老師為了捧一個人而踩低其他人,黃明軍的做法無疑是將林啟推到了風口浪尖。

    所以幾位小姐姐覺得沒意思,便說要去做病人,紛紛散去了。

    齊霖看著小姐姐們和昨天的態度判若兩人,昨天明明還粘著林啟說要學習,今天卻冷眼都不甩個給林啟。

    齊霖也能想到,今天黃明軍講得這麼過分,女孩子的自尊心完全是被他碾壓在地上摩擦嘛。對於被老師極力稱讚的林啟,大家都是抱有一點嫉妒心理的。

    但他齊霖何許人人,就黃明軍的毒舌對他來說,無關痛癢。

    「林啟,你真厲害。我待會要做一個病人,你可以教教我怎麼查病例嗎?」齊霖笑嘻嘻地道。

    齊霖的想法很簡單,他作為一個學渣,大學知識簡直就是一片空白,現在抱緊這個學霸的大腿,不懂就問,還有人解答,多爽。而且這運動就他們兩個男的,齊霖不可能追著個女生後面問問題,這在女生面前多掉面子啊。

    林啟以前讀書的時候,就因為聰明,老師的提問沒人能答出來的話,老師就會說:「來,林啟,你來告訴大家。」

    本來老師只是想把林啟作為大家的榜樣,讓大家學習學習,但久而久之,大家都覺得林啟深得老師喜愛,而且他生性寡言少語,同學們更覺得他高傲自大,不屑與他們玩,久而久之,大家都不喜歡與他親近,這就導致林啟更加孤僻。

    無敵真寂寞。

    所以聽到齊霖笑嘻嘻的聲音,林啟是有點不知所措的,因為像齊霖這種主動親近他的人,嚴格來說,真的不多。

    他也想不明白,為什麼自己明明什麼都沒做,大家都對他避而遠之?

    就是因為你什麼都不做啊!你要是主動和人家交往交流,對人家友好地笑笑,以你的樣貌想要什麼朋友沒有?害。(作者吐槽最為致命)

    林啟道:「好。」

    然後帶著齊霖去到電腦旁,教他如何查病例:「你看這裡,一個病人,你首先看這裡的信息。主訴現病史是什麼,既往史,做過的手術,還有肌力,肌張力分級。然後再制定計劃。簡而言之,就是套用SOAP病例格式。」

    「嘿嘿,沒想到,你還挺溫柔的嘛!」聽完林啟的講解,齊霖嘿嘿一笑,還用手拍了拍林啟的肩膀,一副好哥們兒的模樣,「謝了哥們,不愧是學霸~」

    看著天真無邪稱讚自己的齊霖,林啟不爭氣地臉紅了。害,又不是小孩子了,還因為別人的稱讚就害羞不已。

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