渝涵隨埃菲爾老師來到了辦公室，埃菲爾老師就像是忘記了渝涵的存在似的。他給自己倒了一杯水，從書架上拿了一本書，就在自己的座位上看起書來。

渝涵站在辦公室里，他也不敢打擾老師，他心裡還是七上八下的。是不是因為他太差了，所以，老師才會把他叫到辦公室里？

埃菲爾老師其實只是在考驗渝涵的定力，畢竟他是想收渝涵為弟子的，如果渝涵不是一個有定力的學生，是一個沒有耐心的人，那麼埃菲爾老師就要重新考慮一下，要不要收渝涵為弟子了。

半個小時後，埃菲爾老師放下了手裡的書，對渝涵招了招手，示意渝涵過來。

渝涵見老師終於理自己了，連忙抬起已經站麻了的腿腳，來到了埃菲爾老師身邊。

「渝涵，你的資質非常的不錯，方便告訴老師，你精神力等級嗎？」

埃菲爾老師問道。

渝涵有些猶豫，如果他告訴老師的話，以後自己的精神力等級變化，怎麼辦？但是，不告訴老師的話，老師會不會生氣呢？

渝涵咬咬牙，決定還是告訴老師吧。

「埃菲爾老師，我的精神力等級是B級。」

「哦？」

埃菲爾老師有些驚訝，他見渝涵這麼有資質，還以為他最起碼也是A級以上的精神力，沒想到只是B級。

這樣看來的話，渝涵的資質就不一般了。看來，渝涵是非常有天賦成為一名植能師的。

到這裡的時候，大家就會疑惑了。喬治不是都感受到了植物中植源了嗎？埃菲爾老師為什麼不選擇喬治做自己的徒弟呢？

首先是這樣的，埃菲爾老師是知道喬治的精神力等級是s級的，身為精神力的S級的人卻沒有異能，這是讓他感到非常奇怪的。

所以，埃菲爾老師覺得愛德華家族肯定是對學校有所隱瞞的。

另外，S等級的人，不可能到現在才能感受到植源，喬治肯定是很久之前就可以感受到植物中的植源了，應該是愛德華家的人教導的吧。

既然，喬治都有人教導了，他可不想惹別人不高興。

「渝涵，我想收你做我的弟子，你可願意？」

埃菲爾老師問道。

什麼？埃菲爾老師要做我的導師？之前溫斯特老師說祁思遠老師可能會成為自己的導師，那也是要靈活性自己的努力才行。

沒想到，埃菲爾老師要做自己的導師！太幸運了，有沒有！

「怎麼？你不願意嗎？」

埃菲爾老師見渝涵久久沒有回應，還以為渝涵是不願意。

「不是的，我很願意，只是有些不敢相信。」

渝涵第一次表現的如此急切，像是怕埃菲爾老師後悔一樣。

「哈哈，你這孩子真是有趣，明明是面無表情的臉，我竟然能從你臉上看出來焦急的表情。」

埃菲爾老師被渝涵逗笑了，眼睛都成一條線了。

「……」

老師是在取笑我嗎？是嗎？

「好了，以後你有什麼不懂的都可以來問我，放學後你到學院的醫務室去，去給那裡的洛依老師當助手。在那裡，你可以學習一下，知道怎麼更好的使用源力。」

埃菲爾老師對渝涵說道。

「埃菲爾老師……」

渝涵剛說話，就被埃菲爾老師給打斷了。

「渝涵，你已經是我的弟子了，叫我師父就好了。」

「是的，師父。師父，我還什麼都不會呢，去那裡不是給洛依老師添亂嗎？」

渝涵將自己擔心的事情說了出來。

「沒事的，你只是去學習一下，洛依老師會教導你的，好好學，沒事的。」

「是的，師父。」

「嗯，那你今天先回家吧，明天再去醫務室。」

埃菲爾老師說道。

「師父，那我先回去了。」

渝涵回到教室收拾了一下自己的東西，就回家了。

第二天，渝涵還是認真的學習著知識，放學後，他依師父的要求，來到了學院的醫務室。

「洛依老師在嗎？」

渝涵有禮貌的敲了敲門。

「在的，請進。」

渝涵得到了允許，推開門走了進去。學院的醫務室很大，裡面有各種各樣的醫療設備，渝涵有了一大圈都沒有看到人，這個時候，從一扇門裡走出來一個人。

這個人的身高和渝涵差不多，有些水藍色的頭髮和淡藍色的眼眸，長相很甜美可愛，一張娃娃臉，讓人很有親切感。。

「請問，是洛依老師嗎？」

「沒錯，就是我。這位同學，你身體有哪裡不舒服嗎？」

洛依老師問道。

「不，老師，我沒有不舒服。」

「沒有不舒服你來這裡幹嘛？」

洛依好奇的看著渝涵，把渝涵看的渾身都不舒服了。

「洛依老師，我是渝涵，是埃菲爾老師讓我來的，他讓我來這裡學習。」

渝涵連忙解釋道，他不想老師誤會他。

「埃菲爾老師啊，既然這樣，你就留在這裡吧。暫時這裡也沒有人，也沒有辦法教你些什麼。」

洛依老師可愛的娃娃臉都鼓了起來，像是很煩惱的樣子。

「嗯？」

洛依看到了植物培養室里的植物，知道自己該讓渝涵做什麼了。

「對了，這位同學，你叫什麼名字來著？」

洛依老師不好意思的撓了撓頭，對於沒有記住渝涵的名字，感到不好意思。

「我叫渝涵，洛依老師。」

渝涵沒有想到洛依老師看起來可愛，迷糊的樣子也很可愛。

「渝涵同學，你能幫我照顧培養室里的植物嗎？」

洛依老師問道。

「可以的。」

洛依老師帶著渝涵來到了培養室，這裡的植物雖然沒有植物園區的多，但是，也是不少了。

「渝涵同學，這些植物都是我用來提取植源，來治療受傷的同學的。希望你能好好的熟悉一下這些植物，因為，這些植物相對來說，是比較常見的，比較容易獲得。」

洛依老師認真的對渝涵說道，他希望渝涵能夠明白他為什麼要讓渝涵來照顧植物，覺得不是在欺負他，也不是不想教他。

「謝謝洛依老師，我一定不辜負您的期望，好好的照顧和熟悉這些植物。」

渝涵之前聽祁思遠老師講過，熟悉常見的植物是非常重要的，可以在危急的時候進行快速而有效的治療，確保救治的成功。

「那就好，我還有些事情要處理，就在這個房間里，有事你都可以來找我。」

「謝謝老師。」

見洛依老師回之前的房間了，渝涵也來到了植物培養室，要好好的認識和熟悉一下各種常見的植物。