“何以，你起立!”讲台上的老师喝声道。

何以不明所以，“怎么了吗？老师?”

老师把卷子撑开，指着最后一道英语作文，咬牙切齿的说:“给我解释一下，这几个字是怎么回事？”

那英文中文上，写着一行清秀的汉字:老师说了，自己的事情自己做，所以邀请函你要自己写。

……

“唉?难道不是这样的吗？”何以天真（懵逼）的问了句。

“这不是自己写的问题!这是考试……”

“可李华他交美国朋友怎么可能不会写英语嘛?”

“……”

完完全全的怼回去了。

“你!你……”老师气得七窍生烟，还没见过这个奇葩的孩子。

这次英语的作文是李华想邀请美国的朋友来北京玩，介绍北京的特点等方面。

所以……何以这孩子冷哼一声，自己的事自己做!

苏有扶额，何以哥哥真的好天真!

“何以，你看看你同桌，苏有那作文写的多好，满分!”见何以听不下去，就改说成绩好的苏有。

何以瞄了苏有那工工整整的试卷，笑道:“那当然，我家小有可善良了，才帮那个好吃懒做的李华写邀请函。”

“……”

“叫你妈妈来学校一趟!”

……

老师办公室:

“何以妈妈，你儿子的事多说一下。何以这学生其实挺聪明的，理科几乎满分，可文科怎么就……”老师语重心长的说。

“好好，老师，回家我多叫他读书。”惠子把刘海别到耳后，歉声说到。

“对了，苏有那孩子是你邻居?”

“啊，是的。”

“苏有虽成绩好，可就是体力跟不上。”

“嗯嗯，好。回去我叫有儿多吃饭。”

老师也说不出什么，惠子就离开了办公室。

“老太婆，老师跟你说了啥?”何以问道。

惠子握了握拳头，“你这孩子……老师叫你多学文科，听说你语文作文也没写?”

“六百字谁写啊？浪费时间。”

“你这傻孩子!作文40分!”

“可我及格了，语文74啊。”

惠子一愣，这孩子作文分没拿，也就是说他前面总共才扣6分?

一把揉捏儿子的头发，“我不管，下次不写作文，就不给你买好吃的了。”

“切，我找妍阿姨要去。”

“哟，你这孩子!”

一男一女，一幼一长，一俊一美，在学校的树荫从中走来走去。虽然谈话看起来很暴躁，可却很温馨。

“何以哥哥!”苏有从远处高呼，怀里抱着三瓶矿泉水。

“惠阿姨好。”把水递给惠子。

何以抱胸看着，鼓着嘴说:“我的呢?”

“这里。”

“哼。”竟然不第一个给我。

和着你就在气这个？幼稚鬼!（来自官方吐槽）

“有儿真乖。”想着谈了几十分钟，也没喝一口水，现在这冰冰凉凉的矿泉水来得正好。

苏有浅笑，自己很少被夸，小脸红扑扑的。

“有儿，老师刚刚夸你了，说你成绩好，不像这个傻孩子。”指了指何以。“连作文都懒的写。”

“惠阿姨，何以哥哥很厉害的。何以哥哥没写作文都在班里第九了。”

“那当然啦，都说了，保护小有的人，怎么可能不厉害!”何以暗自得意，典型的夸了一句就上天的人。

看了是不用担心了，惠子想着。

这两孩子互帮互助，说不定他们是彼此的良药。