陷于他的笑容，对他那问题缓缓点头示应。

“那你觉得怎么样，好听吗？”

他满是期待的望着她，卓莘看着，感觉他眼里似乎闪着光芒，很刺眼。“挺好听的。”也不知道该怎么评论，就很平淡的说出自己的想法。

听她这样评论，莫柯表现的有些激动，什么都不说就把她拉进了教室里。窗边的位置，他为她拿了一把椅子放在旁边，坐在自己位置上拿起吉他，冲她一笑：“那我再弹几首给你听吧。”

卓莘坐下笑着点头。

他笑着，然后专心弹吉他。一首周杰伦的《晴天》就这样缓缓泻出。

坐在他身旁的她多少有些不自在，但在听到这曲子的调子后，那种不自在的感觉有稍微消减了，渐渐地便也沉浸在音乐中。

一首曲子仅有几分钟的时间，停下时卓莘还意犹未尽，扭头望去，却发现莫柯已经用一种炽热的视线盯着自己了。

对于这样的视线卓莘下意识的想要逃避，别开头有些尴尬，他却说：“感觉怎么样？”

还是这问题。难道他对自己就这么没信心吗？

卓莘想着，又回头望着他。这下他直面面对这快将自己看透的视线：“其实……有些调子感觉不太对，可能是弦没调好吧。总体来说还是很好。”

“调子弹错了……”他低下头看着怀中的吉他，神色有些黯然，嘟囔着这么几个字。

卓莘看在眼里，突然见到光芒四射的人露出这样的表情还真有些不适应。本想出口安慰，没想到他已经处理好了情绪。

“对了，你叫什么？”

看着他很天真的问出这话，卓莘才觉得他有些反应慢半拍的节奏。一般不都是先问名字然后才决定要不要拉进教室来吗？不过想起来还是有些哭笑不得。

她轻笑着回答：“卓莘。高一（五）班的。”

“我是高一（二）班的莫柯。”

二班算是尖子班，里面不是学霸就是学神，而四班到十班就是普通班，余下的就是差生班。学校里这样的阶级分制让大部分家长都强迫自己的孩子要往上冲，学生的压力自然也就这样来了。

“知道。”她小声的说着，到底还是没被他听见。

莫柯望了望这空荡荡的教室，扭头问她：“你也是吉他社的吗？”

一听，卓莘赶忙摆手说：“我不是，就是做完清洁准备离开的时候恰好听到吉他声，就跟着来了。”

这么一说，莫柯的表情有了好转，脸上有挂着很寻常的笑容，但比起刚开始的，这笑容带点发自内心的感觉。

“这么说还是我（弹得吉他）把你吸引过来的。”他自然的忽略了关键的几个字，但好在她也没注意到。

两人之间的相处有些尴尬，聊了没两句卓莘就问：“时间不早了，你还不回去吗？”

“没事，反正回去家里也没人。”他笑的很牵强。

似乎感觉到点什么，她识相的不再说关于这类的话，但也不好继续待在这里，随便找了个借口为自己开脱。背上书包踏出教室的那一刻她回头望了一眼，发现他依然笑着，注视着自己这边。